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金華科仿真物理實驗室是一款專為初高中物理教學制作的仿真物理實驗室軟件,該軟件包含了四大模塊,分別是力學、電學、光學和熱學,你只需要擺放好實驗器材,軟件就會根據器材將實驗完美的模擬出來,然后還能做出輔助分析,不僅可以提高學生的動手能力,提高教學質量,還減少了試驗費用開支和時間,非常適合物理教學使用。
1、面向中學,針對物理學科進行設計的,把物理定律內置在軟件中,與學科緊密結合。
2、操作簡單,交互性強。
3、軟件分為五大模塊:主模塊(包含力學、運動及動力學等內容)部分、光學部分、電學部分、熱學模塊和初中模塊。
4、基本函概了中學物理中80%的內容。
5、每個部分都為您提供了充分的物理器件和物理環境。
6、只需要搭建器件,并設置器件的屬性就能完成您所想的創作。
7、不但可以向您展示動畫,更可以為您提供多樣的實驗實時數據。
8、還可以使用輔助分析工具,對實驗數據進行分析。
一、平面鏡反射實驗:
1.點擊“文件”菜單下的“新建”命令,新建一個實驗。
2.點擊工具欄中的“平面鏡”,然后把鼠標移到實驗區,在適當的位置按下鼠標左鍵不放,然后將鼠標拖到另一個位置,放開左鍵,這樣一個“平面鏡”就創建完成了:
?。ǔ?ldquo;成像系統”,“點光源”,“量角器”外,其余的器件創建方法都是如此)
“點光源”創建方法:點擊“點光源”,然后直接在實驗區適當的位置“單擊”鼠標即可。
“成像系統”,“量角器”創建方法:直接點擊“成像系統”,“量角器”即可。
3.用鼠標單擊該器件則可選中它,此時,您可以通過單擊并且拖動鼠標來調整器件的位置。另一方面,當選中各種器件時,會在器件的端點處出現一個白色的方框。通過單擊這個白框并且拖動則可調整器件的形狀及大?。ㄟm用于所有器件,在使用平行光源和復合光源時,如果在其屬性設置里增加平行光線的條數,則只需對最開始的那一條光線進行操作即可)。
右擊器件,選擇“工具屬性”則可對該器件的各種參數進行詳細的設置(適用于所有器件)。
4.設置好“平面鏡”后,使用相同方法創建一條平行光源,并調整好位置。
5.直到現在,我們所需要的器件已經搭建完成,屬性也都設置好了。此時我們可以運行實驗了。點擊“運行”按鈕(點擊“停止”按鈕則可停止實驗)。
這樣,一個最簡單的實驗就制作完成了。我們還可以對這個實驗進行一些修飾。在“實驗區”中空白的地方“右擊”鼠標,點擊“工具屬性”命令。
您可以根據需要進行相關的設置,最后點擊“確定”即可。
實驗制作完成后,千萬不要忘記保存,否則就前功盡棄了。
二、棱鏡的散射實驗
1.點擊“文件”菜單下的“新建”命令,新建一個實驗。
2.在實驗區創建一個棱鏡,并且設置它的屬性,比如設置它的折射率為1.5.
3.創建三條平行光源,分別設置它們的顏色為紅,綠,藍。分別設置它們的折射率倍數為:1,1.02,1.05。
?。ㄒ驗樵谠撥浖薪橘|(方形介質和三角介質只有一個"折射率"參數,但介質相對不同色光折射率是不一樣的,因此本軟件通過光線的"折射率倍數"參數來實現這個效果。比如說,有一方形介質的“折射率”是1.5,有一光線的“折射率倍數”是1.1,那么該介質對此光線的“折射率”就是1.5*1.1=1.65)
4.使用“注釋”功能可以給該實驗添加一些說明,最后運行實驗
三、 凸透鏡成像實驗
1.點擊“文件”菜單下的“新建”命令,新建一個實驗。
2.在實驗區中創建一個“理想凸透鏡”,一個“物體”,并且調整它們的位置。再對實驗進行一些修飾,完成后。
3.運行實驗。此時我們可以發現:“物體”在一倍焦距以外,兩倍焦距以內,成倒立放大的實像:
本軟件最大的特點,是能夠在動態變化的過程中,展示物理規律。
例如在本實驗中,您可以在運行的時候,自由的移動或者調整“物體”和“凸透鏡”的位置或大?。?ldquo;物體”在兩倍焦距以外,成倒立縮小的實像。
“物體”在一倍焦距以內,成正立放大的虛像
V5.08新功能:
1、新增的器件
在新版本中我們添加了釘子與滑輪兩個新的器件對象。
2、可以繪制電荷電場的等勢面和電力線。
3、運動對象的新特征
在新版本中運動對象可以支持GIF動畫貼圖,這可以讓您制作的課件更加活潑。此外運動對象的所有參數都支持變量。在創建運動對象時,軟件會自動的創建相關的變量,這樣就可以無須定義,直接使用了。
4、其它對象的新特征
在新版本中所有的器件對象都增加了一個外觀屬性,可以讓用戶自定義器件的外觀。此外所有對象的參數都支持變量,在創建對象時,軟件會自動的創建相關的變量。
5、全開放的對象參數的變量
您創建一個器件對象,軟件會自動的為您創建出與對象關聯的變量。這樣您就可以在腳本程序中方便的使用這些變量了。您也可以把這些變量與輔助點相關聯,通過拖動輔助點的矢量來改變對象的參數了。此外在新版本中,我們為每個器件對象增加兩個屬性:可見性(visible)和有效性(enable),有了這兩個屬性您就可以方便的制作剪斷繩子之內類的課件。
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