貝殼識字APP是一款資源豐富的兒童漢字啟蒙學習軟件，為用戶提供了海量的漢字啟蒙課程，幫助孩子從小接觸學習漢字，在學齡期就能夠認識各種生活中常用的漢字，為學校的學習打下堅實的基礎，讓孩子贏在起跑線上，軟件獨創的3D互動教學模式，通過寓教于樂的教學方式，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習各種漢字知識，邊玩邊學，打牢漢字基礎的同事讓孩子喜歡上學習，為以后的教育學習提供了幫助。

　　軟件還專為剛學習完成的孩子準備了隨堂測試，幫助孩子加深記憶鞏固課堂學習的內容，還能夠讓家長了解孩子這堂課的學習成果，為以后的漢字教學計劃制定提供了依據，除此之外，軟件還能夠定期的統計孩子這段時間的學習成果，生成科學合理的測評報告，讓家長可以了解孩子這段時間的學習情況，讓成長看得見，還有海量的課外讀物資源，開拓孩子的眼界豐富知識面，滿足用戶的各種漢字啟蒙學習需求。

【軟件功能】

　　【嚴選漢字—科學設置】全覆蓋1440個《人教版》一、二年級需掌握的漢字。課程內容根據兒童語言學習和心理發展特點設計。

　　【時空冒險—培養興趣】和小主人公多寶一起進入時空旅行，探索漢字之美，通過完成各種有趣的識字任務，拯救時間小精靈，修復停止轉動的時間羅盤

　　【分解教學—高效識字】初學每個漢字都要經過認、讀、寫、聽的綜合訓練，用動畫和趣味互動的形式讓孩子無須刻意記憶，便能“觀其形，聽其音，曉其義”。

　　1、象形化字 ：按字形字義，將漢字演變成生活中常見實物，比如“目，是豎起來的眼睛”。

　　2、形義匹配：因形知義，找出圖形對應的漢字，鍛煉孩子的觀察力和記憶力。

　　3、跟讀漢字：語音引導孩子大聲跟讀，從小學習標準普通話。

　　4、學寫漢字：根據指示，在田字格上書寫漢字，學習筆畫順序。

　　【互動學習—強化記憶】在劇情中穿插三個互動——聽音辨字、看字辯音、聽音組詞，鞏固復習新/難字的學習，強化小朋友的專注力，提高識字效率。

　　【寓教于樂—保持興趣】動畫劇情：以48個歷史人物故事為脈絡，包括盤古開天辟地、桃園三結義、抗倭英雄戚繼光等。打造識字場景，邊認字，邊推動故事發展。

　　精靈訓練：精心設計充滿童趣的精靈訓練游戲，包括雪地撈魚、拼橋渡河、氣球消消樂、水果排排隊等，孩子在開心的游戲中鞏固漢字記憶，保持學習熱情，培養思維邏輯。

　　【家長中心—掌控進度】

　　1、專為家長設置的管理中心，隨時掌握孩子的學習情況。

　　2、每日報告：跟進學習情況，課程正確率與完成率等。

　　3、錯難字復習：針對每日錯難字，設置專屬的復習環節。

　　4、學習設置：設置每日學字量、使用時長、流量等。

　　5、能力監測：統計孩子的學習情況，進行學習能力分析

　　【學習唐詩—拓展知識】插入詩詞的吟唱，以兒歌的形式，朗朗上口，便于識記。

　　【答題PK—激發潛能】

　　1、每周開啟一次漢字比賽，數筆畫、象形猜字等多種題型，在線匹配對手進行PK或邀請好友對戰。賽季獲勝有獎勵。通過對戰和獎勵，激發孩子學習積極性。

　　2、機械枯燥的漢字學習，限制孩子的想象，從此失去興趣。

　　3、妙學識字，旨在倡導趣味學習，讓孩子擁有漢字思維，感受漢字之美。

【軟件特色】

　　1、雙識字模式，國內首創雙識字模式，助力孩子輕松識字。大語文趣味分類：結合兒童啟蒙認知規律，根據主題進行漢字分類，打造3D互動場景，搭配形象認字法，掌握漢字本義。部編版教材順序：同步部編版小學一、二年級語文，內容緊扣新課標，以動畫形式展現漢字演變，幫助孩子認識字形字義。

　　2、240節精編課程，北師大名師團隊精心編排240節識字課程，由字到詞再到句，循序漸進拓展孩子思維，通過“學前常用、幼小銜接、識字進階”三大階段，幫助孩子由淺入深地學習漢字。

　　3、多維學習，通過“認、讀、寫、練、測”分步驟教學方式讓寶寶全方位理解和運用漢字，配合智能語音識別系統，學習拼音，從小練習標準的漢字發音，夯實語文基礎!

　　4、趣味互動，專為孩子定制720節識字游戲，多種益智互動， 讓孩子在玩中學，學中玩，激發學字熱情，培養自主閱讀能力。

　　5、書寫訓練，學習漢字的同時指導孩子練習正確的漢字筆順，加深孩子對字形的認識，增強漢字記憶，為幼小銜接做好準備。

　　6、綜合拓展，59本優質繪本，培養孩子閱讀能力。 走進48個名人故事，學習古人的大智慧! 熟記100首小學必背古詩，結合大語文戰略，提升孩子綜合能力。

　　7、專屬課堂，學前識字能力測試，智能匹配相應課程。課后實時記錄學習過程， 多維分析學習能力，不僅讓家長隨時查看孩子學習情況，還提供針對性復習計劃，搞定疑難錯字。

【怎么進行漢字啟蒙】

　　1、漢字小偵探，找出這本書里，新學的這個漢字都藏在哪里。比如今天和孩子學了“站”，可以選一本和孩子曾經讀過的繪本，讓他把所有“站”字都找出來。這個小游戲，能很好的幫助孩子熟練掌握“字形”。

　　2、偏旁大搜索，也可以讓孩子找出所有含有同一偏旁的字，進行比較學習。比如，讓孩子從一本書里找一找“女”字旁的漢字，比如“媽”、“妹”、“姐”等等，讓他們觀察看看字形有何異同。

　　3、漢字拼拼拼，可以把繪本中的其中一頁打印出來，再把所有的漢字一一剪開，讓孩子拼成繪本里的原話。我們可以一邊念，一邊讓孩子來拼。在拼的過程中，是對文字音、形、意的一次聯結。

　　4、結構大派對，引導孩子觀察，漢字的結構有左右、有上下、有包圍等等?？梢宰尯⒆诱乙徽蚁嗤Y構的漢字，就像為它們找到彼此的好朋友一樣，進行配對。在這樣的尋找游戲中，幫助孩子理解漢字的“形”，形成某種“字”感，為日后書寫打下基礎。

　　5、認字太難，畫畫來補，通過閱讀來認字，只是識字的一種方法。其實，追溯到漢字的起源，從甲骨文我們就不難看出，最早的漢字就像一幅畫。

【漢字啟蒙的重要性】

　　1、在成長期的幼兒具有好奇、好動、好問、好強的心理特點，據此開展游戲識字，寓教于樂，使孩子在玩中學、學中玩，在最興奮時自然識得漢字。

　　2、漢子的識別一般在幼兒三四歲的時間段最能達到明顯的效果，家長要鼓勵孩子在這時進行科學的學習，不盲目追求成績而是從實際的能力出發，逐步積累。

　　3、漢字教育應著力啟發幼兒的心扉，因此，我們還應用靈活的方法，千方百計調動他們識字的主動性、自覺性和積極性，逐步培養和提高幼兒認識漢字的意識和能力。

　　4、在教孩子認字時，我們還可采用啟發、誘導、直觀等形式來進行。

　　5、家長可以采用最直接的方式也可以進行看圖說話的方法，用最直接的圖畫引導孩子進行語言訓練，通過畫面的講解孩子可以更加生動的對內容有一個全面的認知。

　　6、這時家長通過講故事的形式會更輕松的讓孩子喜歡上這一活動，從而對字的讀音與認識會起到更強烈的效果。

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